În cazul în care elevii ar trebui să stea pentru a obține note mai bune

Unde ați stat cel mai adesea la școală: în față, în spate sau în mijloc? Și cum au fost notele tale în medie? Foarte bun, mediocru sau nu merită să vorbim? Nu a însemnat întotdeauna că tocilarii stau în față, clasa clovn în spate?

Dacă există, de fapt, o legătură între locul studenților în clasă și notele lor, echipa de cercetare LEAD (Lcâștig, educational AȘcoala și cursul vieții Ddezvoltare) la Universitatea din Tübingen. Studiul ei a fost în jurnal Învățare și instruire publicată.

Aceeași situație de predare, scaune diferite

Sub îndrumarea dr. Karl Guido Rijkhoek a fost creat o clasă virtuală pentru anchetă. Toți cei 81 de copii care au participat la studiu (clasele 5 și 6) au primit o pereche de ochelari de realitate virtuală. Ca urmare, toți au văzut exact aceeași situație de predare? dar din locuri diferite: fie în fața profesorului, fie în partea din spate a ultimului rând. Planul a fost o lecție în matematică. Ce elevii au învățat mai bine?

Experimentul a arătat un rezultat clar. "După lecția matematică comună în sala de clasă virtuală, elevii din rândurile din față au rezolvat problemele matematice mai repede decât cele din rândul din spate", spune primul autor Friederike Blume, cercetător în domeniul psihologiei școlare. Observați: acei studenți care au fost cei mai apropiați de profesor au avut cele mai bune rezultate.

Profesorii ar trebui să treacă prin clasă mai mult

Motivul pentru performanțele mai slabe ale rândului studenților este distragerea colegilor de clasă, de exemplu, prin șuierarea sau furia altor copii.

"Acum este important să luăm în considerare modul în care într-o clasă adevărată toți copiii pot beneficia în egală măsură de proximitatea profesorilor", spune Blume. În consecință, profesorii se pot mișca în mod conștient în clasă mai des în timpul lecțiilor sau pot schimba poziția elevilor în cursul unui an școlar.