Imagini Panini - de ce școlile interzic albumele

Ce se întâmplă?

Ei bine, ce se întâmplă la fiecare turneu de fotbal major: Copiii sunt în febra Panini. În special în școlile elementare este un hobby comun să colectezi autocolante pentru albumele Panini și să schimbi poze duplicate cu ceilalți elevi sau să le cumperi de la ei.

Da și - este frumos!

Deja. Dar mulți profesori merg prea departe cu imaginile Panini. De ce sunt interzise acum albumele din unele școli, potrivit Spiegel Online - de exemplu, în Solingen, Delmenhorst sau Bersenbrück.

Ce nu doresc profesorii?

Pentru un singur lucru, autocolantele sunt scumpe. Matematicienii au calculat că trebuie să cheltuiți aproape 100 de euro pentru a umple un întreg album. În mod ideal. Dacă aveți multe fotografii duplicate și trebuie să cumpărați (supradimensionate) imagini de la alți copii, poate fi mult mai mult. În Solingen, un elev de clasă întâi ar fi trebuit să plătească un coleg de clasă 50 de euro pentru trei autocolante. Astfel, copiii mai slabi din punct de vedere social ar fi dezavantajați, criticând educatorii.

Atât de obsedați sunt copiii ei?

Da - și acesta este al doilea motiv pentru care albumele Panini nu-i plac profesorii. Chiar și în clasă, oamenii lipiți și tratați. "Elevii uită să-și retragă temele la sfârșitul unei ore și ei ar trebui să facă schimb de poze în timpul liber după-amiaza", spune Lutz Dalkowski, directorul adjunct al Școlii Overberg din Voltlage, vizavi de Osnabrücker Zeitung.

Deci, copiii nu se pot ocupa încă de subiect?

Nu toate, oricum. Iar acest lucru este exploatat, așa că grădinarul Ursula Hoffmann, șeful școlii elementare Bersenbrück, alături de Spiegel Online: "Este vorba despre bani, dacă elevii trebuie să cumpere în mod constant seturi pentru că nu au o imagine pentru albumul lor". Potrivit UEFA, mai mult de 1 miliard de imagini Panini sunt în prezent în circulație. Există o afacere uriașă cu copiii.



The Great Gildersleeve: Leroy's School Play / Tom Sawyer Raft / Fiscal Report Due (Mai 2024).



Scoala, Alb, Solingen